enele 2019
lee el programa en isuu
LCEyOLÉ
El blog de LCE. Donde te contamos para escucharte mejor
enele2018
enele2017
enele2016
enele2015
Archivo de la etiqueta: gramática
‘Si somos capaces de presentar el funcionamiento de la lengua con un halo de misterio que despierte el interés, la mente hará el resto’
Jane Arnold, coordinadora del V Encuentro Internacional de Desarrollo Profesional en ELE, Enele 2019, tiene un encuentro con M. Victoria Escandell Vidal, catedrática de Lingüística General en la UNED que impartirá este verano en la Universidad de Cádiz el taller … Seguir leyendo
Publicado en Blog LCEyOLE, Encuentros con...
Etiquetado autoevaluación docente, CSLM, educación, education, ENELE, enele 2019, enfoque comunicativo, enfoque formal, gramática, investigación, investigación en la acción, Jane Arnold, M. Victoria Escandell, motivación, pragmática, reflexión, Universidad de Cádiz
‘El problema no es que haya que enseñar gramática. El problema está en cómo y cuánta se enseña’ (segunda parte)
Segunda parte de la entrevista a Concha Moreno y su encuentro con Jane Arnold. Concha es una experimentada profesora de español como lengua extranjera y creadora de materiales didácticos que reside en Tokio. Además, es presidenta de GIDE e impartirá este verano en Enele 2019 el taller De las preguntas del alumnado al descubrimiento de los porqués. Seguir leyendo
‘En una lengua tan alejada del español, el alumnado tiene que aprenderlo todo’ (primera parte)
Concha Moreno es profesora de español para extranjeros desde 1975, autora de materiales desde 1983 y actualmente es profesora invitada de la Universidad de Estudios Extranjeros de Tokio. Concha impartirá en Enele 2019 el taller De las preguntas del alumnado al descubrimiento de los porqués y ha tenido un encuentro con Jane Arnold. Ambas han hablado de Gramática, de creatividad, de contextos culturales… Seguir leyendo
Enele 2018: un Encuentro Internacional de Desarrollo Profesional en ELE muy especial
Del 16 al 20 de julio se celebra en la Universidad de Cádiz Enele 2018 con el título “REFLEXIONAR, DESCUBRIR, COOPERAR: Potenciando el deseo de aprender dentro y fuera del aula” Ya puedes descargarte el programa completo del IV Encuentro … Seguir leyendo
Publicado en Blog LCEyOLE, Nuestros programas
Etiquetado Álvaro García Santa-Cecilia, Begoña García Migura, competencias del profesorado de ELE, competencias didácticas, creatividad, CSLM, curso de formación, desarrollo profesional, Edi Carrascal, Enele 2018, factores afectivos, formación avanzada, gamificación, gestión de grupos, gramática, Héctor Ríos, Instituto Cervantes, Jane Arnold, José Ángel Medina, José Plácido Ruiz Campillo, Lifelong Learning, pedagogía, poesía y ELE, recursos escénicos, Spanish teaching, Universidad de Cádiz
La evolución de la gramática en la enseñanza del español: de “la colección de reglas” al “conjunto de recursos comunicativos”
Por Juan Manuel Real Espinosa El debate sobre el lugar de la gramática en la enseñanza de español no es tan moderno como pueda parecernos. De hecho, su papel siempre ha sido discutido, por lo que podríamos afirmar que, en … Seguir leyendo
Publicado en Blog LCEyOLE
Etiquetado educación, ELE, enele 2017, enseñanza de español, gramática, gramática cognitiva, gramática-traducción, Juan Manuel Real Espinosa, Lingüística Cognitiva, Lingüística Generativa, Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, MarcoELE, pedagogía, Semántica, teaching Spanish
Deja un comentario
