Archivo de la etiqueta: Enele 2018

Medio centenar de profesores de 13 países participan en el IV Encuentro Internacional de Desarrollo Profesional ‘Enele 2018’

Publicado el 16 julio, 2018 por Encuentros LCE

Proceden de Europa, Asia, África y América, por tercer año consecutivo se reúnen en la UCA para tratar de los avances y experiencias en la enseñanza del español Language and Cultural Encounters (LCE), con la colaboración del Centro Superior de … Seguir leyendo →

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Edi Carrascal, actriz y especialista en formación de docentes:

Publicado el 4 junio, 2018 por Encuentros LCE

‘Habría que incluir las artes escénicas en la enseñanza porque en la vida, al igual que en el escenario, siempre queremos mostrar lo mejor de nosotras mismas’ Hay quien considera el aula como un escenario en el que se puede … Seguir leyendo →

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Begoña García Migura, Universidad de Lovaina, Bélgica:

Publicado el 14 mayo, 2018 por Encuentros LCE

`Enele proporciona un entorno seguro y de confianza en el que compartir y abrir las puertas de nuestra aula a otros colegas, garantizando el intercambio fértil y productivo de experiencias´ ¿Cuántas veces hemos salido de clase con cierto enfado, tristeza … Seguir leyendo →

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Ruiz Campillo: ‘Para mí la clase es un laboratorio donde intentamos descubrir los trucos de los hablantes nativos y acercarnos a su habilidad comunicativa’

Publicado el 24 abril, 2018 por Encuentros LCE

Jane Arnold ha tenido un encuentro con José Plácido Ruiz Campillo que vuelve al Encuentro Internacional de Desarrollo Profesional en ELE, Enele 2018, para tratar una de las cuestiones que más preocupa a los docentes de español -y también de … Seguir leyendo →

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Héctor Ríos: ‘Si conseguimos que nuestros alumnos vean lo que pueden sacar de las TIC en beneficio propio y comunitario estaremos sembrando semillas que brotarán con solidez y criticidad’

Publicado el 10 abril, 2018 por Encuentros LCE

Formación orientada a la acción-interacción, gestión y acceso de información para crear conocimiento, pensamiento y reflexión críticos, trabajo cooperativo y participación, factores emotivos y afectivos, metacognición y aprender a aprender, desarrollo de la competencia comunicativa digital, creación de contenido de … Seguir leyendo →