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Archivo de la etiqueta: Earl Stevick
‘Necesitamos docentes capaces de teorizar sobre su propia práctica y practicar lo que teorizan’
Jane Arnold, coordinadora del IV Encuentro Internacional de Desarrollo Profesional en ELE, Enele 2018, comienza su ronda de encuentros con los diferentes ponentes y ha empezado por Álvaro García Santa-Cecilia, jefe del departamento de Ordenación y Proyectos Académicos del Instituto … Seguir leyendo
Publicado en Blog LCEyOLE, Encuentros con...
Etiquetado aprendizaje a lo largo de toda la vida, Álvaro García Santa-Cecilia, Canagarajah, comunidades de práctica, CSLM, desarrollo profesional en ELE, Earl Stevick, educación, Educación Permanente, Encuentro Internacional, Enele 2018, enfoque posmoderno en la enseñanza de idiomas, enseñanza de español, formación avanzada profesores de español, Instituto Cervantes, interculturalidad, J. Blommaert, Jane Arnold, Kramsch, Lifelong Learning, MCER, metodologías de la enseñanza, multilingüismo truncado, pedagogía posmétodo, sociolingüística, teaching Spanish, TIC y enseñanza, UCA
Comentarios desactivados en ‘Necesitamos docentes capaces de teorizar sobre su propia práctica y practicar lo que teorizan’
‘Los factores afectivos pueden facilitar u obstaculizar el aprendizaje de una lengua’
Jane Arnold es Catedrática de Metodología de la enseñanza de lenguas en la Universidad de Sevilla. Además de coordinar publicaciones sobre la enseñanza de segundas lenguas y haber participado en varios de libros de referencia, Jane ha paseado su experiencia … Seguir leyendo
Publicado en Blog LCEyOLE, Encuentros con...
Etiquetado Adrian Underhill, competencias del profesorado de ELE, Earl Stevick, ELE, ENELE, enseñanza, factores afectivos, Howard Gardner, Instituto Cervantes, Jane Arnold, pedagogía, teoría de las Inteligencias Múltiples, Universidad de Sevilla
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